FUNCION SOCIAL,ESTETICA,LITERARIA DEL LENGUAJE.

EL  SIGUIENTE   MATERIAL  DE  ESTUDIO   HA  SIDO   DISEÑADO   PARA  ESTUDIANTES  DEL  NIVEL  DE  OCTAVO  .   DE  ESTA  MANERA  ,AVANZAMOS EN LA DINAMICA  DEL  SABER -HACER  EN CONTEXTO  AREA  DEL  ESPAÑOL.

LA  TEMATICA  EXPUESTA  TIENE SU  PROPIO  TALLER O EJERCICIO . TE SUGIERO  NO TE  APRESURES,  QUIERO  DECIR,  DEDICALE  EL TIEMPO  SUFICIENTE  QUE REQUIERE  CADA  TEMA.  ESO  SI, CONCENTRATE  EN  LA LECTURA DE LOS  RELATOS,  LOS  VIDEOS , ETC.  Y  PRESTA  ATENCION  A  LO  QUE  DEBES   HACER PORQUE  APRENDER  HACIENDO EN  CONTEXTO   ES SIGNIFICATIVO  PARA  TI.

MANOS  A  LA  OBRA  .
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LA HISTORIETA  :  Todos  alguna  vez  hemos leído  tiras cómicas  de  Mafalda, Garfield, Benitin y Eneas etc.  Quiero resaltar  que  cada historieta  tiene  un  contenido  que  desarrolla una  temática en  particular.     

.En este  orden  de  ideas  ,  llegamos  a :

1.  EJERCICIO  :    BUSCA  UNA   HISTORIETA     Y   RESUELVE  LOS  SIGUIENTES  PUNTOS :

1.1.   Titulo  de  la  historieta
1.2.   Personajes  que  participan  en  la historieta
1.2.  Describe  en  una  sola  palabra  los  gestos  de  los  personajes  , por  ejemplo,  susto.
1.4.  identifica  el  tema  que  desarrolla.
1.5.  escribe  un  comentario   sobre  la  situación  planteada  en  la  historieta  elegida.




       2.  MOMENTO   DE   CREATIVIDAD  
 Dado el  relato  "la  imagen " del  escritor  colombiano JAIRO ANIBAL  NIÑO  ,  diseña  una   historieta  ponle  color,  personajes,  dialogo,  viñetas  , onomatopeyas  , etc.

La imagen

El tirano aulló cuando vio los cuadros pintados por el artista Ramón Colorado. Se dio cuenta de que esas figuras eran peligrosas, que esas imágenes contribuirían a fomentar el desorden público y a soliviantar a obreros y campesinos. Ordenó a su policía secreta que lo eliminara. Ramón Colorado, avisado a tiempo por un trabajador infiltrado en el palacio, pintó con diligencia y sabiduría en las paredes exteriores de su casa, decenas de puertas y ventanas.



Cuando llegaron los asesinos no supieron cuál era la puerta verdadera y jamás pudieron entrar.

Puro Pueblo, Jairo Aníbal Niño,  Editorial Panamericana, 2001.

.AVANCEMOS   : 

                                                                         AQUÍ  HE INCORPORADO  UNA OBRA DE LA NARRATIVA COLOMBIANA  COMO  LO  VERAS  MAS  ADELANTE :  LA  REBELION DE  LAS  RATAS   .  DE  MANERA  QUE,  TU  HARAS  EL  RESPECTIVO  TALLER.  

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   NARRATIVA  COLOMBIANA  

Te  invito  a conocer el contenido  de  la novela "LA  REBELION  DE  LAS RATAS" de  Fernando Soto Aparicio . Publicada en 1962. La  novela  plantea  temas  que  podemos  asociar  con  lo  que  pasa en  Colombia:  Pobreza,  Explotación  laboral, Explotación  ilegal  de  minas,  el  deterioro  del  Medio  Ambiente,  la  Protesta  social  para reivindicar  los  derechos  humanos,  la  transformación del paisaje  natural cuando  llega  las  máquinas.  Precisamente  estos  el  tratamiento  de estos  temas  hacen  de la  novela de  Soto  Aparicio,  una  obra  importante con un enfoque  basado en el realismo.

Ejercicio 1 :   Escribe  cinco  situaciones que  te  llamaron  la  atención  del contenido del  video.

Ejercicio 2  :   Toma  tu  novela   y   resuelve  el  taller  de   lectura y análisis  que  a  continuación  te  propongo.


LA   APROXIMACION  A  LA  NOVELA  “LA  REBELION  DE  LAS RATAS  “  LA  HAREMOS    DE  LA  SIGUIENTE   MANERA :

En  realidad  ,  la  novela   esta  estructura  en  forma  de  diario,  a  saber  :  Febrero  10.  Sábado.

Por 

lo  tanto :

RESUELVE  LOS  SIGUIENTES  PUNTOS  . ES  OBLIGATORIO  HABER LEIDO  HASTA  LA   PAGINA  35.

1.      PARA  TI  QUE  SIGNIFICA  EL TITULO  DE LA  NOVELA  “ LA  REBELION  DE  LAS  RATAS “   En  otras  palabras, a  qué  hace  alusión ?.

2.    Sustenta con  ideas   del   libro  la   metamorfosis  o   transformación  del   paisaje  que  se  expone en las  primeras   páginas.

3.    Cómo  está  constituida  la  familia  de  RUDECINDO  CRISTANCHO ?

4.    El  pueblo  de   Timbalì  es  el  resultado   de  …..  ?.

5.    Haz  un  listado  de los  personajes  que  van  apareciendo en  la  narración .

6.    La   narración  desborda  en  descripción.   Escribe   un  ejemplo.

7.    AHORA  BIEN   ,  VEAMOS   LOS  EPISODIOS  QUE  OCURREN  EL 11  DE  FEBRERO   DIA  DOMINGO.

8.    EL   episodio  del  desayuno  ,  es  una  evidencia  más  de  la  pobreza  en  que   vive  la   familia  de  Rudecindo.  Copia  literalmente  desde donde  dice  aguade panela  sin  pan  hasta  extranjeros .   pagina  25.

9.    Qué   episodio  se   narra  después  del   desayuno ?.

10.  De  la  pagina  32   dibuja  lo  que  corresponde  al   barrio  de los  extranjeros.

11.   En   la   pagina  34  se   describe  el  espectáculo  grotesco  de  los  asistentes  a la  iglesia.    Copia  ideas  sobre   este  aspecto.

12.  Copia   el  discurso   religioso   pronunciado  por  el  CURA  ,  pagina  35. 

      HASTA  LLEGA   EL TUTORIAL.

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ASPECTO SOCIO-POLITICO-RELIGIOSO	LA SALUD  DE LOS PERSONAJES	ASPECTO  FAMILIAR
1.La primera frase de la novela nos sumerge en el drama de pobreza del coronel  y su  esposa. 2. El sepelio del músico tuvo que  tomar otra  ruta   debido al estado de sitio o lo que es lo mismo  al  toque de queda. 3. La información que no se publicaba en los periódicos  :  la resistencia  armada en el interior del  país.	1.    El coronel con el problema intestinal  tuvo fiebre. 2.    Su esposa  era asmática. 3.    La visita del médico.	1.    La visita  al correo : Es  la  Esperanza cifrada en 15 años de espera ,más la paciencia alimentada por la ilusión  de la llegada del sobre que contenía su pensión de jubilación. Y es precisamente este drama personal que le otorga sentido al título de la novela : “ El  coronel no tiene quien le  escriba 2.

              TALLER  DE COMPRENSION   DE  LECTURA 

.   .   MITOLOGIA   GRIEGA  .                        .                  

                     .

     .Al  ver  esta  película estadounidense de  Perseo ,  hijo mortal de Zeus , héroe de la historia  .  Me  remitió  al  mundo  de la  mitología  griega .   Y  pensando en  un rato de  esparcimiento  de  lectura  , les  he  traído  el  mito  de  Prometeo  Encadenado.

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1.  PROMETEO ingresó sigilosamente en  el  Olimpo   y  usurpó el  Fuego, entregándolo  a  los  mortales.

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2.  ZEUS  ordenó  a  HEFESTO  encadenar  a  Prometeo  a  una  roca  ,  donde  un  AGUILA   le  devoraría  el  hígado.  Pero como Prometeo era  un  semidiós  , su  hígado  se  regenera  cada  noche  y  al  día  siguiente  regresa  el  águila  a  devorarlo.  De manera  que , su  tormento  era   eterno.

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3… Ciero  día   pasaba   por  el   lugar   HERCULES  ,  y  lo    liberó  derribando al  águila  con   una  flecha.

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TALLER

 Pudiéramos decir que el personaje  PROMETEO  es  un  benefactor  de la  humanidad.  Por qué  ?.

AHORA BIEN ,   TE INVITO A RESOLVER EL SIGUIENTE  ESQUEMA  DE  LECTURA Y CONSULTA :

Qué  es  la  mitología  griega ?

1.  Haz  un  resumen del  relato sobre  Prometeo encadenado.

2.  Busca   y  selecciona  imágenes   acorde al  relato.

.     3...  Escribe  tres  sinónimos  para  la  palabra  BENEFACTOR.

4. En este punto  quiero  que  relaciones : Oscuridad  -  luz    y  conocimiento. COMO  TU  QUIERAS :  LA REALIDAD,  LA  NATURALEZA , UNA PELICULA , ETC.

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     AVANCEMOS  …REPASO DE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.

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    .LAS  FUNCIONES  DEL LENGUAJE

    Te  invito  a  ver el  siguiente  video.

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CON LAS FUNCIONES  DEL  LENGUAJE  SE  PONE    DE  PRESENTE  EL  PROPOSITO  COMUNICATIVO  CON QUE  HACE  USO  DEL  LENGUAJE.  AQUÍ  ENTRAN EN  JUEGO  TODOS  LOS  COMPONENTES   BASICOS  DE LA COMUNICACIÓN : EMISOR, RECEPTOR, MENSAJE, CANAL,CODIGO Y  CONTEXTO.

REFERENCIAL Se   refiere  a  los mensajes o  informa  sobre algo. El lenguaje  se  usa  de  manera  objetiva refiriéndose  a  la  realidad. Noticia  .

APELATIVA  O  CONATIVA El  mensaje  va  dirigido  al  receptor u  oyente. Se  espera  que el  receptor  actué. ¡ Apaga  la   tele …’’¡ .

EXPRESIVA  O  EMOTIVA Tiene  que  ver con  las  emociones  ,  sentimientos  del  hablante o  emisor . EL  DIA  QUE  ME  QUIERAS  “ de  CARLOS  GARDEL.

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POETICA  O  ESTETICA  DEL  LENGUAJE.  SE Centra  en  el  propio  mensaje.  Hace  uso  de las  figuras  literarias  . Ejemplo  ALITERACION  El ruido con que rueda la ronca tempestad (José Zorrilla) Con el ala aleve del leve abanico (Rubén Darío)

FATICA Mantiene  la comunicación. Me  oyes ?.  qué  dices? Confirma  que  el canal  sigue  abierto. Oiga….  Me  oye ?

METALINGUISTICA Se  usan  el  lenguaje  para hablar  del  lenguaje  mismo. Vaya  del  verbo  ir. Valla  de  cerca  o una  cartelera  publicitaria. Baya  es  un tipo  de  fruto.

 .EJERCICIO :  Teniendo en cuenta  la explicación  anterior ,  aporta  dos ejemplos mas  para  cada  función.

FELICITACIONES  porque has  podido abordar con  éxito  cada  temática  propuesta.

Un  apretón  de  manos.

Profesor  Rafael  Castro.

COLEGIO  METROPOLITANO  MARIA OCCIDENTE  -  POPAYAN-  2020.

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